• Ordinamento – ATTIVITà MOTORIA NELLA SCUOLA SECONDARIA
• Durata – 2 ​Anni ​
• Crediti – 120 ​
• Tipo di Corso – Corso di Laurea Magistrale ​
• Normativa – D.M. 270/2004 ​
• Classe di Laurea – LM-67 – Classe delle lauree magistrali in Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattate
• Tipo di Accesso – Accesso Libero

Requisiti di accesso:

• Coloro che hanno concluso una Laurea magistrale, specialistica o corso pre riforma, Laurea triennale
• Il curriculum interamente riconosciuto per l’accesso alla laurea magistrale è quello dei corsi di laurea della Classe L22, anche ISEF – come da articolo 15 del DM 249/2010, con prova di accesso al relativo corso.
  Per gli studenti provenienti da altri corsi di laurea, i requisiti richiesti per l’accesso sono:
• Conoscenze di base dei principali processi biologici della struttura e delle funzioni dell’organismo umano e comprensione del loro funzionamento a vari livelli di organizzazione;
• Conoscenze di base medico-cliniche, igienico-sanitarie e nutrizionali legate all’esercizio fisico e alle attività motorie e sportive;
• Conoscenze di base sui principali temi pedagogici, psicologici e comprensione delle implicazioni nella progettazione e realizzazione dei programmi di attività fisica;
• Conoscenze di base delle principali tecniche motorie e delle metodologie didattiche necessarie alla conduzione e alla gestione dell’attività motoria e sportiva .
• Per l’accesso al corso di laurea è richiesta la conoscenza della lingua italiana (per gli studenti di nazionalità straniera è richiesto il livello A2 del Quadro di riferimento europeo delle lingue moderne del Consiglio d’Europa) e il livello B2 per la conoscenza della lingua inglese per tutti gli studenti.

Struttura del percorso

Gli obiettivi del curriculum Attività motoria nella scuola secondaria consistono nel far acquisire allo studente:
› conoscenze e competenze per la progettazione e conduzione di interventi di attività motoria e sportiva rivolti prioritariamente a soggetti in età  evolutiva ed a giovani adulti, in relazione alle diverse abilità motorie e ai bisogni educativi speciali, finalizzati a favorire la conoscenza di sè e la padronanza del proprio corpo nel quadro dello sviluppo motorio in età evolutiva, la comprensione del linguaggio motorio come modalità comunicativo-espressiva, l’apprendimento delle regole dello sport attraverso il gioco;
› conoscenze e competenze relativamente agli approcci alla didattica inclusiva e ai bisogni educativi speciali; › conoscenze e competenze per la promozione della salute e degli stili di vita sani;
› conoscenze sulle fonti normative disciplinanti il mondo della formazione scolastica con escursioni anche nelle tematiche gestionali;
› competenze di tipo comunicativo-relazionale e psicologico-pedagogico per l’interazione prevista con i vari organi collegiali dell’istituto scolastico;
› capacità di auto-apprendimento e di aggiornamento continuo sulle tematiche scientifiche riguardanti il rapporto tra attività fisica e salute.

Sbocchi occupazionali

Il Corso di Laurea in Scienze dell’Esercizio Fisico per il Benessere e la Salute con indirizzo “Attività motoria nella scuola secondaria” prepara principalmente alla progettazione, programmazione e conduzione di attività motoria per lo svolgimento dell’attività didattica curricolare di Educazione Fisica nelle scuole secondarie di primo e secondo grado. Non si tratta di un corso di laurea abilitante all’insegnamento in quanto questo viene perseguito mediante i percorsi preposti dalle normative vigenti. Tuttavia, il laureato LM-67 con indirizzo “Attività motoria nella scuola secondaria” avrà sicuramente una preparazione specifica per l’insegnamento di Educazione Fisica nella scuola secondaria. Inoltre, sulla base della preparazione acquisita nel corso di studi, il laureato potrà svolgere il ruolo di educatore motorio in qualunque realtà  che offre attività motoria per l’età evolutiva e nei giovani adulti in relazione alle diverse abilità motorie e ai bisogni educativi speciali